Режим сайта:
Изображения:
Цвета сайта:
Гарнитура шрифта:
Размер шрифта:
Межсимвольный интервал (кернинг):
Межстрочный интервал (интерлиньяж):
Версия для слабовидящих

Первое профессиональное музыкальное учреждение в Красноярском крае

 

В апреле 2020 года

Красноярский колледж искусств

имени П. И. Иванова-Радкевича

отметит свой

100-летний юбилей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

История создания первого профессионального музыкального учебного заведения на территории Енисейской губернии неразрывно связана с именем композитора, педагога и музыкального общественного деятеля Павла Иосифовича Иванова-Радкевича (16.3.1878 – 01.12.1942). Лучший выпускник регентского класса Петербургской Придворной певческой капеллы приехал в Красноярск в 1897 году, в период активного становления города как губернского центра и узлового железнодорожного пункта, соединившего Западную и Восточную части России.


Выпуск регентского класса Императорской Придворной певческой капеллы 1897 года.
Павел Иванов – 2-ой слева в ряду стоящих выпускников.
Сидят (слева направо): Е.С. Азеев, А.К. Лядов, С.М. Ляпунов, Н.А. Соколов.

 

 К началу ХX века Красноярск значительно выделялся в ряду других сибирских городов, стремительно развиваясь по всем направлениям: промышленное производство, строительство, торговля, образование, культура. Рост города увеличил спрос на профессиональное образование, поскольку требовалось значительное количество квалифицированных кадров: грамотные рабочие, технический персонал, учителя, врачи и представителей многих других профессий.

Во второй половине XIX века в Красноярске были открыты учебные заведения общего и среднего образования: Красноярская губернская мужская гимназия (1868), Красноярская женская гимназия (1869), Красноярская учительская семинария (1873), Красноярское ремесленное училище Т. И. Щеголевой (1874), Красноярская духовная семинария (1884), Епархиальное женское училище (1895), церковно-приходская школа (1889) и др.

  Красноярская губернская мужская гимназия.
Здание было построено в 1889-1891 гг. ул. Благовещенской (ныне Ленина,70).
В настоящее время здание гимназии является одним из корпусов Политехнического института Сибирского Федерального университета.

 

  Здание Духовной семинарии.
Располагается на перекрёстке улиц Бограда (дом 83) и Горького (дом 2).

 

 Красноярская женская гимназия. Пр-т Мира, 83.
В настоящее время в здании размещается факультет начального образования Красноярского педагогического университета имени В. П. Астафьева.

 В этот период музыкальное образование являлось неотъемлемой частью учебного процесса. В духовных и светских учреждениях обучали пению, игре на музыкальных инструментах, музыкальной грамоте, ансамблевому исполнительству. Формировалась городская музыкальная культура европейского типа: возникли городские оркестры, хоры, театр; процветало салонное музицирование, развивалась частная музыкальная педагогическая практика. Подъём интереса к исполнительству на народных инструментах способствовал созданию ансамблей народных инструментов в учебных учреждениях, любительских клубах, кружках и обществах. Во всех коллективах, помимо организации концертных выступлений, осуществлялось начальное музыкальное обучение. Для этой цели привлекались к работе профессиональные музыканты, способные организовать творческий и учебный процесс.

П. И. Иванов-Радкевич работал практически во всех имевшихся в Красноярске учебных заведениях: учительской семинарии, духовном училище, женской гимназии, городском училище, ремесленном училище, железнодорожном техническом училище. Он стал новатором музыкального обучения в общеобразовательной школе, создателем первого смешанного хора учащихся Красноярска, организатором симфонического оркестра городских любителей музыки и гимназистов, режиссёром постановок оперных сцен силами учащихся. Будучи активным участником созданного в 1882 году Музыкального общества (в последствии – Общество любителей музыки и литературы), П. И. Иванов-Радкевича проводил широкую культурно-просветительскую деятельность, выступая как солист-пианист, концертмейстер, ансамблист.

 

 Выпуск Красноярской учительской семинарии, 1914 г.
В первом ряду второй слева – П. И. Иванов-Радкевич.

 

Хор Красноярской женской гимназии, 18.10.1915 г.
В центре: П. И. Иванов-Радкевич

Во втором десятилетии ХX века политика нового советского правительства была направлена на приобщение широких масс трудящихся к искусству. С этой целью по всей стране создавались народные консерватории, дававшие основы общего музыкального образования. Выпускникам присваивалась квалификация «народный учитель музыки и пения». Решением Большой коллегии Енисейского губернского отдела народного образования (ЕнГУБОНО) в Красноярске 1 февраля 1920 года был создан подотдел искусств, в который вошли художественный и театрально-музыкальный отдел, включавший в себя советский театр, симфонический оркестр, народную консерваторию, великорусский оркестр, мандолино-симфонический оркестр, показательный хор, мастерскую музыкальных инструментов, драматическую и оперную студию, научно-театральную библиотеку. Большинство названных подразделений уже действовали, кроме народной консерватории, мастерской и библиотеки.

В январе 1920 года группа музыкальных деятелей города Красноярска подняла вопрос об открытии музыкального учебного заведения. Инициатором данного предложения был П. И. Иванов-Радкевич, ставший автором проекта нового учебного заведения.

 «Проектируемое музыкальное учреждение носит название Народной Консерватории, в программу которой входит обслуживание музыкальных интересов всего населения Енис. Губернии. … Россия богата талантами. Какую бы область искусства мы не взяли – мы встречаем великие русские имена, с уважением упоминающиеся за границей. Эти таланты выдвинулись в старое тяжелое время, когда каждый художник должен был прокладывать себе дорогу, ни имея поддержки, ни со стороны правительства, ни со стороны общества. Теперь время не то; теперь нетронутая деревня может выставить целый кадр будущих ученых тружеников и артистов-художников. Надо только уметь вызвать эти силы. Не теряя времени, надо сейчас приступить к созданию тех условий, при которых народ наш всесторонне должен развиваться. … Эту подготовку и берет на себя Народная Консерватория, как одну из главных своих задач. Законченный инструктор обязан сорганизовать хор, великорусский оркестр, уметь поставить на сцене отрывки и целые картины оперного содержания… Организация великорусского оркестра совершается значительно легче, чем духового или струнного, вследствие большей доступности этих инструментов по технике игры на них… Несомненно, в деревне найдутся и голосовые средства, и способности – было-бы только желание у инструктора работать и достаточная к тому подготовка …»

23 февраля 1920 года проект создания в городе Красноярске народной консерватории был утверждён на заседании Большой коллегии ГУБОНО. На должность заведующего создаваемого учебного заведения был назначен Павел Иосифович Иванов-Радкевич.

Торжественное открытие Народной консерватории состоялось 5 апреля 1920 года по адресу: улица Горького, 11 (бывший Архиерейский переулок). Помещение, выделенное консерватории, не было приспособлено для занятий: в двухэтажном деревянном здании в распоряжении учебного заведения имелось 7 комнат. Еще 2 комнаты для групповых занятий находились в другом здании во дворе.

  Здание Народной консерватории

19 апреля 1920 года в Народной консерватории начался учебный процесс. На первый курс было принято около 450 человек. Это свидетельствует о большом интересе местного населения к новому заведению, а также желании горожан получить профессию музыканта. Было открыто два отделения: исполнительское (вокальное, фортепианное, струнное и духовое) и инструкторско-педагогическое, где готовили учителей пения для средней школы, музыкальных работников клубов и руководителей хоров. Впоследствии был открыт класс народных инструментов.

Первая образовательная программа инструментального отделения была выполнена Ивановым-Радкевием по плану русского музыкального общества с прибавлением мандолины и инструментов великорусского оркестра:

Предметы специальные:

1.    Фортепиано.

2.    Пение (сольное, ансамбль, опера).

3.    Скрипка, альт.

Виолончель.

Контрабас.

4.    Духовые оркестровые инструменты:

деревянные – флейта, кларнет, гобой, фагот;

медные – валторна, труба, тромбон.

5.    Мандолина.

Великорусские инструменты.

Предметы обязательные:

1.     Подготовительные курсы теории о сольфеджио – 1 год (два раза в неделю по 1 часу, занятия общие).

2.     Сольфеджио – 2 года;

3.     Элементарная теория музыки – 1 год.

4.     Гармония – 2 года.

5.     Энциклопедия – 1 год.

6.     Инструментовка – 1 год.

7.     История музыки – 1 год.

8.     Обязательное фортепиано – 1 год.

9.     Класс ансамбля (совместная игра) – 3 года.

10. Класс педагогический (по специальности) – 2 года.

11. Аккомпанемент (для пианистов) – 1 год.

12. Хоровое пение.

13. Оркестровая игра.

Педагогическое отделение имело три класса: инструкторский, учителей пения, хорового пения. Курс инструкторской программы – трехгодичный, включал предметы: теория, гармония, энциклопедия, сольфеджио, элементарная постановка голоса, обязательный класс рояля, курс игры на великорусских инструментах, организация хора и великорусского оркестра, элементарное знакомство со сценой.

Подготовка учителей пения велась в течение трех лет по предметам: теория, гармония, энциклопедия, сольфеджио, элементарная постановка голоса, обязательный класс рояля, курс игры на скрипке или на мандолине, методика пения, организация хора. Курсы хорового пения были двухгодичными и состояли всего из 4 предметов: сольфеджио, теория музыки, элементарная постановка голоса, пение в хоре.

Сведения о педагогическом составе Народной консерватории весьма противоречивы: называются цифры 47 человек, 54 человека. В отчете о деятельности консерватории за сентябрь 1920 года числится 28 человек. Среди них пианистка Мина Мироновна Крамник, вокалисты Пётр Иванович Словцов, знаменитый «Сибирский соловей», и Маргарита Николаевна Риоли-Словцова, прекрасный скрипач и основатель филармонического общества «Музыка – массам» Абрам Леонтьевич Марксон, руководитель великорусского ансамбля Василий Евгеньевич Авксентьев, балалаечник-самоучка Георгий Ильич Трошин.

Пётр Иванович Словцов Абрам Леонтьевич Марксон Василий Евгеньевич Авксентьев Георгий Ильич Трошин

 

 Первые результаты деятельности профессионального коллектива преподавателей и учащихся были весьма впечатляющими. Активно включившись в культурно-просветительскую деятельность, уже в течение второго учебного года консерватория порадовала горожан циклами концертов из музыки П. И. Чайковского, «Историческими» концертами: «От Палестрины до Генделя», «И. С. Бах», «Шуман, Лист, Григ» и другие. Преподаватели консерватории организовали первую городскую оперную студию и ряд инструментальных коллективов, стояли у истоков музыкального краеведения.

Создание Народной консерватории явилось следствием длительной творческой деятельности любителей и профессионалов города, направленной на воспитание у местного населения уважения к профессии музыканта, формирование потребности изучения классической музыки, а также создание условий для получения профессионального музыкального образования горожанами. Народная консерватории стала профессиональным «ядром», объединившим музыкальные силы города и руководившим важнейшими творческими проектами. С ее появлением в Красноярске сложился целостный комплекс музыкальной культуры, необходимый для гармонического развития крупного индустриального центра. Ее деятельность стала определять развитие музыкальной жизни города в ХХ веке.

Чтобы не угасла память о замечательной семье Ивановых-Радкевичей, внесшей весомый вклад в историю музыкальной и художественной жизни Красноярска и России, 2 декабря 2008 года распоряжением Правительства Красноярского края Красноярскому училищу искусств (ныне колледж) было присвоено имя основателя – Павла Иосифовича Иванова-Радкевича.

 

Литература

  1. Ванюкова, Э., Лаврушева Л. Путь длиною в 90: от Красноярской народной консерватории к колледжу искусств имени П. И. Иванова-Радкевича / Э. Ванюкова, Л. Лаврушева // Музыкальная культура Красноярска. Т.2: 1920 – 1978 / Красноярская государственная академия музыки и театра. – Красноярск. – 2011. – С. 346-463.
  2. Ванюкова, Э., Лаврушева Л. Путь длиною в 90: от Красноярской народной консерватории к колледжу искусств имени П. И. Иванова-Радкевича (часть 2) / Э. Ванюкова, Л. Лаврушева // Музыкальная культура Красноярска. Т.3: 1978 – 2012 / Красноярская государственная академия музыки и театра. – Красноярск. – 2012. – С. 174-269.
  3. Ивановы-Радкевичи: жизнь и творчество в зеркале истории: [сост., авт. вступ. ст. Э. А. Ванюкова]. – Красноярск: ИД «Класс Плюс», 2017 – 296 с.
  4. Кривошея, Б. Г. Воспоминания / Б. Г. Кривошея // Сост. И. П. Бальчунас, С. А. Месяц. – Красноярск: Красноярский писатель, 2005. – 96 с.
  5. Кривошея, Б. Г., Лаврушева Л. Г., Прейсман Э. М. Музыкальная жизнь Красноярска / Б. Г. Кривошея, Л. Г. Лаврушева, Э. М. Прейсман. – Красноярск: Красноярское книжное издательство, 1983. – 176 с.
  6. Прыгун, Е. Развитие начальной ступени музыкального образования в Красноярске с 1920 года до конца 70-х годов XX века /Е. Прыгун // Музыкальная культура Красноярска. Т.2: 1920 – 1978 / Красноярская государственная академия музыки и театра. – Красноярск. – 2011. – С. 232-345.
  7. Прыгун, Е. В. Музыкальная культура Красноярска (1628-1822) /Е. В. Прыгун // Музыкальная культура Красноярска: 1628-1920 / Красноярская государственная академия музыки и театра. – Красноярск. – 2009. – С. 8-170.